亲爱的大二家庭，
很快（肯定是四月下旬！）您的学生将选择他们将在威廉姆斯主修的学术部门。
到目前为止，他们已经能够探索各种学科的广泛课程，有些人已经知道他们将申报什么专业。 许多其他人仍未决定，这完全没问题。 他们的探索过程还处于早期阶段，他们计划在本学期学习的一些课程可能会成为进入专业的跳板。 但是，无论学生是否认为他们已经确定了自己的专业，或者还不确定他们的专业选择，如果他们现在开始一些关键的对话，他们的决定过程将会更加愉快和有意义。
这些对话可以与他们的学术顾问、他们最喜欢的教授、学术系主任、我在院长办公室、戴维斯中心、职业中心的同事、他们的 JA 以及已经选择专业的年长学生进行。 与更多人进行更多对话总是更好。
您自己的学生还应该考虑其他一些信息。 一个是纯粹的后勤问题：要获得任何专业的资格，学生必须在该专业的课程中取得 C-或更好的平均成绩。 学生应该向他们计划主修的系查询任何额外的评分要求。 您的学生可能会在注册办公室停留，以澄清有关宣布专业的信息。
更广泛地说，你的学生应该牢记，专业的要求（各系之间有所不同）仍然有足够的空间在威廉姆斯的最后两年继续探索整个课程的课程。 这就是为什么我们鼓励学生在宣布双学位之前仔细考虑。 通常最好选择一个专业并保留选择其余课程的充分灵活性，他们可以使用这些课程在他们非常感兴趣的其他领域学习一些课程，广泛探索整个课程，或两者兼而有之。 主修一门学科（例如生物学）并专注于特定的学术兴趣领域（例如非洲研究）是一个很好的选择。
还值得提醒您的学生，他们特定的专业选择对决定他们未来职业生涯的影响可能比他们想象的要小。 学生经常追求职业甚至研究生学习 在他们不专业的领域. 教授们经常写推荐信，说明他们课程中学生的才能和技能，无论他们是否专业。
我希望这些想法在您继续与您的学生就他们通过威廉姆斯的学术道路进行对话时证明是有用的。 当你这样做时，请提醒他们充分利用所有可用的校园资源来帮助他们做出这些关键决定，并随时寻求我的指导。
与此同时，我向 2023 年致以最良好的祝愿，并一如既往地感谢有幸与你们优秀的学生一起工作。
最好的问候，
塔马尼卡管家
大二学生副院长
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